新冠肺炎疫情爆发以来，南京医科大学认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神，坚决贯彻党中央、国务院、教育部和江苏省委、南京市委关于疫情防控工作的系列部署，上下一心，迅速行动，在研究生教育、医疗抗疫防疫等方面坚守岗位，用责任和担当筑牢战疫防线，践行医科大学师生的从医誓言。

一、力行言传身教，奋战在抗疫救治的第一线

根据国家和江苏省统一部署，南京医科大学医疗队第一时间奔赴抗疫前线，驰援湖北，其中102人为学校研究生导师和研究生，他们在抗疫前线发挥着重要作用，导师们以实际行动实现言传身教，学生们以实际行动践行医学生誓言。

导师言传身教

南京医科大学副校长、附属逸夫医院院长、博士生导师鲁翔教授为江苏对口支援黄石新冠肺炎前方指挥部总指挥，他带领江苏医疗队出征，成立抗疫临时党总支，倡导江苏新冠肺炎康复者捐出血浆，让党旗在前线高高飘扬。

南京医科大学第一附属医院副院长、驰援武汉医疗队队长、博士生导师刘云教授以队员“大家长”为职责，“训话”参与疫情救治的医护人员，严格操作穿脱防护服，言语间的担心和焦虑让人感动。

中共黄石市委组织部下发《关于黄英姿等同志挂职的通知》，其中南京医科大学第二附属医院主任医师、博士生导师冯盱珠教授挂任鄂东医疗集团市中医医院（市传染病医院）呼吸内科业务主任，以实际行动支持疫区医疗发展。

南京医科大学第二附属医院重症ICU副主任、硕士生导师孙立群是江苏省第一批驰援武汉市江夏区第一人民医院的医疗队成员，获评中共江苏省委宣传部、江苏省卫健委联合发布的“最美医护工作者”。

南京医科大学第一附属医院皮肤科科室副主任、硕士生导师尹志强驰援武汉期间除了参与日常救治工作，还制定皮肤科药品清单，通过微信问诊和在宿舍门口设立简易“取药台”，全力从事医患人员皮肤病防治和科普。尹志强老师还拥有一个知名度很高的微信公众号《强哥每日科普》。

学生践行誓言

南京医科大学第一附属医院心内科副主任医师，南京医科大学2015级博士生李勇赴武汉东西湖“方舱医院”，不仅从事医疗救治，还自觉加强对负责的百余名患者的观察巡访，由于戴口罩时间过长耳朵一度长起脓包。武汉体育中心方舱医院正式启用后，李勇被抽调作为专家组成员，探索建立病情预测模型。 

南京医科大学2013级研究生，南京医科大学附属无锡市人民医院医生浦浙宁，为第一批江苏援湖北医疗队队员，利用所学专业知识，为武汉市江夏区第一人民医院院感防护和物资保障做出自己的贡献。妻子李心意是无锡惠山区疾控中心工作人员，负责健康教育和密切接触者集中隔离点的督导、核查工作。他们的大家庭中共有13名医务人员，几乎都在战疫一线忙碌着。浦浙宁、李心意夫妇获评获评中共江苏省委宣传部、江苏省卫健委、江苏省广播电视总台联合发布的“江苏最美人物——最美医护工作者”。

南京医科大学在读博士、第一附属医院老年医学科ICU主任医师张倩随医疗队整建制进驻武汉市第一医院重症监护病区，她对待老年患者全力施救、用心呵护、总是安慰，坚持到最后一个病人出院是她说的最多的话。

二、发挥专业所长，助力新冠肺炎的疫情防控

临床师资的逆行让人感动，其他学院充分依托学科优势，围绕疫情积极开展防疫工作和科研攻关，研究生及校友也围绕所学专业，积极奋斗在抗疫一线。公共卫生与预防医学依托A+学科优势，针对疫情，迅速反应，以导师引领、学生协作的形式进行疫情科普、课程发布和协助疾控。

《战“疫”必胜——科学防治新型冠状病毒感染问答》由中国工程院院士、校长沈洪兵教授领衔。《新型冠状病毒肺炎临床防控实践应用方案》由校党委书记王长青，校长沈洪兵，副校长、第一附属医院党委书记唐金海，校党委常委、第一附属医院院长赵俊共同主编。获得2月14日中央电视台《新闻联播》栏目报道，被评为具有重要影响力的助力疫情防控书籍。另外，2月1日南京医科大学科普电子书《新冠肺炎防治知识130问》在网络发布，推出当天的阅读量就达到6万余人次。

学习强国、教育部新闻办微言教育平台发布沈洪兵院士的战“疫”公开课；新华云课堂《流行病学》课程中，沈洪兵院士为公众解开流行病学“问号”； 沈院士在PU口袋校园为全国高校开设疫情防控的专题视频培训及防控知识问答；在江苏省文明办、新华报业、少年志融媒平台的“少年志﹒战疫成长必修课”中对话中学生，并寄语：向钟南山院士、李兰娟院士学习，学好知识，奉献社会。

1月31日至2月19日，我校公共卫生学院陈峰教授、赵杨教授、魏永越副教授和沈思鹏博士参加中华预防医学会新冠肺炎防控专家组工作，工作组每天平均工作时间超过16小时，工作期间共完成了近20份工作简报，5份专题报告，还有多个阶段性工作总结，国家卫健委有关领导的高度认可。

公共卫生与预防医学依托A+学科优势，以导师引领、学生协作的形式协助疾控和疫情科普。教师彭志行、朱亚、何小菁、张展和在读研究生共计11人组队赴江苏省疾控中心，协助疫情防控。其中，研究生们参与江苏省疾控中心健康教育宣传材料编写、宣传视频拍摄、全省流调报告汇总、科普文章撰写和PPT制作、家族聚集性疫情图谱绘制、政策文件归档、新冠疫情专线开设、实验室收样检测及消毒等系统工作，在防疫一线增长本领，服务江苏。

另外，学校师生与省疾控中心联合制作宣教微电影《郝健康开学记》，是南京医科大学在疫情期间推出的系列科普作品中的一部，希望通过影片让同学们掌握校内学习生活中的正确防护措施，为校园健康保驾护航。

公共卫生突发事件咨询服务与研究中心以学院研究生为主体，迅速在线组建科普宣传师生协作小组，骨干研究生科普队伍超过20人。1月23日“南医大EPH健康科普”订阅号发出了首批微信推文，之后实现日日更新，目前推出稿件224篇，并向学院所有研究生和教师征集高质量稿件和新闻线索。目前，推文中的“疫情追踪”内容点击量最高，由学院生物统计学系陈峰教授、赵杨教授师生团队制作全国和江苏省疫情分析和动态演示，陆慧老师组织研究生分工追踪江苏省13个地级市的官方播报数据，图示推送本省各地区市县的确诊病例情况。

江苏省教育厅依托南京医科大学于2020年1月30日正式开通新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理支持热线，面向广大高校师生和社会开展心理支持服务和医学科普。省教育厅将对全省公布热线，接受全省师生咨询，并对社会开放。学习强国平台推送南京医科大学硕士生导师郑爱明教授的公众建议，引导公众理解、接纳自己的状态，也要理解这种消极情绪可能会持续一段时间，但程度会逐渐减轻。

护理学院研究生“南医微天使”微健康宣讲团为提升公众科学素养，筑牢全民“抗疫”坚固防线，特别录制线上战“疫”科普视频，通过学院研究生乘坐高铁途经武汉回家的模拟案例，讲解居家隔离的具体措施，传播居家隔离的正确方式。学院研究生会主席、微健康宣讲团学生负责人、研究生党员刘玲珑第一时间响应学院动员令，成为校园疫情防控监测体温志愿者，以逆行的姿态冲锋在校园疫情防控第一线。她表示：我是一名南医学子，很荣幸可以守卫自己的校园，未来我一定更加严谨对待科研，同时继续深入临床实践，在护理一线发光发热！

专业多名研究生坚守临床工作，实现了从准医生向白衣战士角色的迅速转变，与导师并肩战斗在岗位一线。他们牢记“健康所系，生命相托”的医学誓言，他们力行“不忘初心，牢记使命”的党员担当，研究生党支部书记肿瘤科杨艺琦以奔赴前线的师长们为榜样，冲在本科室工作的最前面，她说“苦活累活我先来，在祖国困难时我们更要担负起对国家对社会的责任”；研究生党支部书记产科沈宁梅主动承担急重症产妇治疗，面对疫情仍应做好本职工作，站在一线责无旁贷；还有以心内科韩玉、血液科陈铳铳为代表的研究生们坚持在自己的工作学习岗位，自愿增加排班，积极参与协同值班和管理病人的工作。

药学院研究生云阳方在疫情爆发后，第一时间回到学校，配合导师进行药物筛选和技术模拟，研究筛选所得的潜在药物机制及比较，期望能够揭示有效药物的关键结构特点，立足专业，服务防疫。研究生柴煜莹、徐筱雅积极参加家乡所在地的疫情志愿服务，徐筱雅得知家乡中医院预检分诊人员紧缺，立即报名参加志愿分诊。

来自马克思主义学院、基础医学院、药学院和口腔医学院的研究生们集体加入疫情防控志愿者的行列，在家乡进行人群体温测量、往来通行证检查、来往车辆登记、无死角消毒、疫情知识宣传等疫情防控志愿工作。其中，入党积极分子金润冰与妈妈、妹妹先后加入所在地的防控先锋队伍，她每天早晨6点至中午12点定点执勤，以“全家在线”的实际行动迎接春天的到来！

三、依托综合平台，顺利开展研究生教育教学

学校研究生院采取的系列举措，严守校园安全底线，严格落实师生每日一报制度，充分利用钉钉、微信、QQ等新媒体群组传播学校疫情防控重大行动，让师生和家长了解学校人员排查、清洁消毒、后勤保障、网络教学等疫情防控工作的安排部署和进展情况，汇聚打赢疫情防控阻击战的正能量，提振抗击疫情的决心和信心，为顺利开学随时做好准备。

根据《南京医科大学关于做好2020年春季学期疫情防控期间研究生教学工作的通知》，研究生课程以根据预案开设、依据实际调整、进行实时监控为原则，学校各二级培养单位积极组织混合式教学，保证研究生课程有条不紊地顺利进行。

在研究生院的统筹下，严格要求研究生课程开课不延迟、教学标准不放水，以“研究生课程中心”开设33门在线课程（含1门国际留学生课程）。开课首日，上线学生284人次，上线老师41人次，平台访问量1388次。截止3月4日，共计上线学生6223人次，上线老师871人次，平台访问量高达1709768次。

各二级培养单位教师根据课程特点，在繁忙的临床与疫情防控工作之外，充分利用学校线上教学资源，并有效结合微信、QQ、ZOOM等交流平台积极组织课程学习。研究生教学管理通过各种方式建立快速信息沟通渠道及时掌握和解决线上教学的相关问题，以强有力的举措保证教学质量不缩水。

马克思主义学院《中外医德教育史专题研究》

夏媛媛副教授以疫情期间医护人员逆行战“疫”等感人事迹为切入点，采用速课录制的形式在超星平台上为大家带来了古代中国医术的创造和使用，医德规范的诞生，中医的发展和医德，历史上的医生形象等内容。布置了活泼多样的讨论题目，研究生们积极参与讨论，取得了积极的反响。

公共卫生学院《公共卫生突发事件案例分析》

运用腾讯会议、超星平台、微信相结合的方式，实现师生多层次互动交流，在轻松的氛围中传输知识，爆发能量！将现场流行病学调查相关理论与现场调查应用实例相结合，深入浅出地为同学们揭开各种流行病的神秘面纱。以SARS为例，结合新型冠状病毒的热点话题，让同学们熟悉常用的流行病学方法在暴发调查中的应用，潜伏期估算等，并了解暴发疫情调查与控制过程中，科研人员与政府及其它相关部门沟通、协作的重要性。祖荣强教师线上授课严谨专业又不失风趣，获得学生一致好评。

公共卫生学院《现代毒理学》

依托超星平台，以微信学习群、腾讯会议为辅助，组织开展线上教学、评价反馈和过程管理。网络课程中包括PPT和教学音频，学生可进行在线自主学习；微信群中发布学习提醒和课程通知，提醒学生及时关注教学安排；腾讯会议开展线上授课，实现师生直接互动与对话。王心如教授和王守林教授承担第一次和第二次授课，学生对教学形式和效果满意度较高。

基础医学院《R语言数据分析与作图》

R语言除了理论学习之外，还需要大量的上机操作运行代码。在新冠疫情居家期间，线上教学使学生不仅可以根据课件边学边操作，还可以随时跟老师讨论互动，充分利用宝贵的大片段时间来学习重要的科研技能。第一次课中，林凡教授以零基础的初学者角度出发，浅显易懂地给大家讲述了R语言的诞生发展与现实优势，学习气氛轻松热烈。

护理学院《高级护理实践能力》

该课程作为学院本学期首门研究生课程，前期课程负责人、授课教师、教学管理老师以及学生均做了充分的准备，并且配备了助教协助开展工作。为了确保教学效果，该课程采用多种线上平台、师生研讨式的教学方式进行授课。采用微信学生群、微信组长群、QQ群提前发放通知，采用超星平台完成视频资料的学习和作业提交，学生需要预先完成相关主题的自主学习并进行分组汇报，汇报的内容在授课老师指导下，完成录屏并上传至超星平台。除了视频学习外，学生需要在课前完成主题作业并提交报告，由助教进行批改，提出修改意见。采用QQ直播间针对视频资料的学习进行师生研讨，研讨开始以疫情下护士的担当，引导学生的专业价值观，将课程思政元素贯穿始终。

此次疫情防控，为研究生课程教学带来了新的挑战，但是挑战和机遇并存，学院师生不畏困难，积极应对，采用了多种网课平台联合师生研讨式教学，教学任务平稳开展，学生反映热烈，积极参与互动和讨论，取得非常好的教学效果。

图6  课程融入课程思政元素

图7  QQ直播间授课学生积极互动

图8 课程结束，学生收获颇丰

图9  课程结束，采用二维码进行课程评价

第四临床医学院附属脑科医院《心理治疗与咨询的理论与方法》

柯晓燕教授借助ZOOM平台，采用理论讲授与模拟心理团体实践相结合的方式圆满完成了第一讲《紧急事件应激晤谈》的授课。紧急事件应激晤谈又称“减压团体”，其目的是帮助处于危机事件的人员预防和减少创伤性应激障碍。在模拟实践环节，柯老师组织同学们针对疫情下各人的心理状态展开晤谈，共同完成了一次模拟“减压团体”。同学们分享了自己对疫情的认识与想法，面对疫情的反应和感受，同时提供了一些有效的压力处理方法。通过模拟“减压团体”，同学们熟悉了晤谈技术的结构化操作流程，同时也缓解了自己在疫情期间产生的焦虑情绪，相信未来他们也会用自己学到的理论与技术帮助更多经历危机事件的人，履行心理学人的社会责任。

外国语学院《基础汉语》（国际研究生课程）

为了有效地联系分散在各自国家的国际研究生，建立包含学生、任课教师与教学管理人员的微信群，用于在线授课与教学信息的高效传达。徐畅老师与超星工程师积极沟通，努力解决国际学生使用汉语平台困难和纸质教材缺少的实际问题。

    2月1日，南京医科大学博士生导师、第一附属医院呼吸与危重症医学科主任黄茂教授撰写“疫路有你——南医导师致研究生的一封信”，勉励南医研究生学子：2020，让我们一起同舟共济向着爱和希望再出发。2月20日，南京医科大学党委书记王长青、校长沈洪兵共同发表“心揣使命 守护春天——致全体同学的一封信”，用一次不见面的谈心表达大疫之下对南医学子的叮咛：希望同学们要坚定理想信念，厚植爱国情怀，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。学校研究生院结合上述内容，征集学校和附院研究生群体中涌现出的先进典型和感人事迹，开展论文征集活动，充分展现当代医学生助力“健康中国”、“健康江苏”的使命担当和精神风貌。