8月24—25日，为落实教育部《关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》，加强工程伦理课程教学工作，我会主办的“2023年全国工程伦理课程案例教学”研修班在京圆满举办。来自40余所院校的近70名教师参加研修。

本次研修班以“提升工程伦理案例教学质量，加强工程伦理师资队伍建设”为主题，突出“我是如何上好这门课”的教学演示特色。在开班式上，全国工程专业学位研究生教育指导委员会《工程伦理》课程专家组首席专家、高校科技伦理教育专项工作组秘书长、清华大学社会科学学院李正风教授强调，之前所开展的大量工程伦理培训主要聚焦在“开出课”，今天是首次聚焦在案例教学这个新的层面上。这一调整是工程伦理课程教学“开好课”的迫切需求，希望参加研修的教师与专家们共同努力，推进理论与案例相结合的工程伦理课程教学质量跃上新台阶。

研修班特邀相关专家，从案例教学的作用、特点和问题，伦理理论在教学中的运用，信息伦理、水利伦理、化工伦理、核能伦理、环境伦理等方面进行了教学演示和交流。

图片：王  婷

撰稿：陈垣晓  王  婷

编辑：段舒帆

审核：岳   华