学会动态
内蒙古农业大学新任研究生导师线上培训总结
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,以生命至上、健康第一为首要原则,全力做好疫情防控期间的在线教学工作是当前学校的重点工作。在这个特殊的时期,要加强研究生导师管理,强化研究生培养的导师第一责任,做好疫情防控期间的研究生培养工作。
一、疫情期间开展新任研究生导师线上培训的重要意义
在这个疫情防控的特殊时期,让我们不禁想起了西南联大——抗日战争时期教育奇迹的缔造者,西南联大的校训是“刚毅坚卓”。西南联大与战争同行的八年,培养了3882名学生,其中2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星”功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、数百位人文大师。在抗击疫情的战役中,作为教育工作者,引导学生们构建正确的世界观、人生观和价值观,培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀,真正地与祖国一起成长,用成长的足迹踩踏灾难,让不幸成为通向幸福的桥梁,这应该是我们教育的本质和追求。
研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。由于正值新型冠状病毒肺炎疫情期间,教学条件和交流空间都发生了变化,研究生导师更要秉承“刚毅坚卓”的精神、认真落实好“第一责任人”职责,做好疫情防控期间的研究生培养工作。
在这个特殊的时期,特决定组织开展新任研究生导师线上培训工作。
二、新任研究生导师线上培训工作的开展情况
研究生院坚持以新任研究生导师的实际需求为出发点,切实组织开展内容丰富、形式多样的线上培训工作,引导研究生导师既要做学术训导人,更要做人生领路人,增强社会责任感。特别是在这场疫情面前,我们每一位导师、每一位研究生需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担,把疫情当成教材,把我们应该做的、能够做的和通过努力能够做到的事情,做到最好、做到最佳,保持良好积极地心态,共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。
(一)以新任研究生导师的实际需求为出发点
组织开展新任研究生导师线上培训工作要以导师的需要为出发点,要力图在培训内容和形式的安排上与导师的需求之间寻找最佳结合点。研究生院通过网上问卷形式对新任研究生导师的实际需求进行了调查。经统计,导师们对导师管理、立德树人和研究生培养等相关文件的系统学习以及在实际教学中、尤其是在这次疫情防控期间的应用比较重视,如何做好疫情期间的研究生培养工作、切实落实好“第一责任人”职责,共同打赢这场疫情防控阻击战。
(二)开展内容丰富、形式多样的线上培训工作
第一阶段:我校2019年9月新增列的研究生导师共有102名,其中34名博士研究生导师、68名硕士研究生导师。102名新任研究生导师都已全部加入了“研究生导师线上培训”微信群。第一阶段的线上培训任务是以《全国教育大会精神》《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《内蒙古农业大学研究生指导教师职责规范》等文件精神为学习载体,注重引导研究生导师在疫情期间要认真落实“第一责任人”职责,切实做好学生的教育引导工作和心理疏导工作。第一,密切关注疫情动态,导师和学生要建立密切的联系,特别是对于湖北等疫情严重地区的研究生,了解掌握学生的动态、学习生活情况和身体状况等,积极帮助学生解决问题和困难,以确保其安全。第二,研究生导师要认真贯彻落实党中央、国务院、教育部以及自治区关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的有关要求,根据学校有关规定,采取各种有力措施,切实保障研究生培养各项工作的有序开展。
第二阶段:邀请校内优秀研究生导师作有关指导方法、指导技巧、指导能力提升等方面经验和做法的线上交流,引导新任研究生导师认真落实学校疫情防控工作的有关规定,坚持“生命至上、健康第一”的原则,利用网络等现代通信技术手段,采取网上会议交流、网上指导学生的方式,开展线上指导工作,安排好学生在防控期间的学术活动、科学实验、开题报告和论文撰写等工作,保障疫情期间研究生培养质量,努力实现教学不停止、学生学习不停歇和研究不止步的目标。
第三阶段:各学院新老导师线上经验交流。以学院为单位成立“学院新任研究生导师培训群”,突出学科、专业优势,更加具体地对研究生培养过程所涉及的问题进行交流,有经验的导师帮助新导师更全面更快地熟悉研究生培养工作,尤其是要做好疫情防控期间学生的教育引导工作和心理疏导工作,引导学生们构建正确的世界观、人生观和价值观,培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀,携手共进,共同打赢这场疫情防控阻击战。
最后阶段:经过三个阶段的线上培训,对学习和掌握了有关研究生教育工作的政策法规及相关注意事项的导师发放研究生导师上岗证书,持证上岗,保障研究生的培养质量。
(三)注重线上培训效果的评估与反馈
研究生院坚持完善导师培训体系,注重线上培训效果的评估与反馈。通过线上个别访谈、线上小组交流、线上问卷调查、电话回访等形式,对培训课程的内容、培训的模式、培训的多样化、培训的制度化等方面广泛征求参培导师的意见,确保导师培训切实落到实处。
在今后的工作中,研究生院还要继续组织开展新任研究生导师的培训工作,积极建立切实可行的定期分类分层的培训机制 ,以适应新时代对研究生教育提出的新要求。