2006年第一次秘书长联席会会议纪要

5月24日，中国学位与研究生教育学会在清华大学召开了06年第一次秘书长联席会会议。会议由学会秘书长、清华大学研究生院常务副院长陈皓明主持。国务院学位办综合处张帅，学会副秘书长赵伟，《学位与研究生教育》杂志执行副主编周文辉，学会各工作委员会和委员会的秘书长或相关负责人，以及学会秘书处各部门的负责人等出席了会议。

本次会议的主要议题有：①学习国务院学位委员会和教育部关于“十一五”课题的文件，领会精神，商议“十一五”课题启动事宜；②讨论确定学会“十五”重点研究课题的评定、验收办法及其安排；③各工作委员会、委员会负责人汇报、交流近期工作情况；④学会秘书处培训部汇报“数据安全与信息管理培训班”情况，并提议商讨近期开办培训班的意向和需求等。

一、认真学习“文件”，共议“十一五”课题启动

首先，陈皓明秘书长请国务院学位办综合处张帅同志传达了国务院学位办审批通过“十一五”重点研究课题的相关精神。张帅说，国务院学位委员会和教育部共同下发的“关于委托中国学位与研究生教育学会开展学位与研究生教育领域重要课题研究的通知”，（学位【2006】18号文件），其中确立了9个方面的重要课题；这些重要课题的立项过程十分审慎、严格，经过国务院学位办各处或办公室的讨论和论证。其中，如何提高“博士生培养质量”是当前我国研究生教育中最重要的问题，国务院学位办主任杨卫对此非常关注。对承担这些重要课题的申请、认定等工作要抓紧进行，最好要在7月份完成。

接着，围绕着对9个方面重要课题的理解及如何开展相应研究工作，与会者纷纷发表了各自的意见。评估委员会秘书长林梦泉说，看了“文件”，感到“重要课题”很有吸引力，特别想去做。关于“信息平台建设”，过去已委托清华大学的计算中心做了一些相关工作。“十一五”重要课题下来后，如何进一步开展相关工作，需要认真研究。此次确立的重要课题“学位与研究生教育基础信息平台构建与综合信息服务体系研究”很大，涉及内容很多，应考虑将该课题分成“基础建设”和“服务平台”两部分。另外，既然要建立信息平台，那“信息标准”的建设就一定要跟上。学位与研究生教育发展中心打算推出我国的相关推荐性标准。陈皓明秘书长说，应考虑与重点学科评审中的相关工作（有关标准等）结合起来做，以避免重复工作。另外，该重要课题牵涉顶层如何设计等问题，仅靠基层高校不好办，因此，学位与研究生教育发展中心要“拉着”国务院学位办和高校等一起商量着办。针对大家提出的这些重要课题可能都太大（很宏观，涉及的内容很多）的问题，学会副秘书长赵伟说，“文件”给了这样一个指南，重要课题的大方向不能变，但研究的具体内容、角度等，在实际开展具体研究时，可适度加以调整。陈皓明秘书长说，在重要课题方向不变的前提下，研究内容可收缩，力求凝练，更有针对性。以“博士生培养质量现状报告”为例，博士生培养质量评价基准是什么？从哪些方面求证？考虑可从博士论文质量水平、博士生毕业后的发展以及博士生典型培养条件的改善情况等几个方面做系统的调查研究。例如，全国优秀博士学位论文的评审已搞了8届，对学科的后续发展起的作用到底如何？对这方面的调研，也可在我们的研究之列。

关于“十一五”重要课题的启动，陈皓明秘书长还谈了如下意见：①教育部和国务院学位办确定的“学位与研究生教育重点研究项目任务书”要上网公布，供相关单位申报。各申报单位应提出课题研究设想、计划安排以及协作单位等，申报工作大约在6月底结束。之后，再组织专家进行论证，以确定具体的承担单位；②经学会学术委员会杭州会议讨论提出的“中国学位与研究生教育学会‘十一五’研究课题”，可作为学会的一级课题，可同时进行网上招标；③以上课题的研究起止年限，建议视具体课题情况进行调整，有的课题研究时间可适当长一些；④经费来源：学位办已拨的“研究生教育创新计划”专项经费以及各会员单位交的会费的一部分。

二、关于“十五”重点课题结题及验收的安排

陈皓明秘书长说，学会的“十五”重点课题于2002年正式启动，四年来，各承担单位做了大量工作，取得了可喜成果，并按照学会秘书处的要求陆续将结题报告寄到学会。学会“十五”重点课题的评定、验收工作，拟不再专门组织专家验收，而想采用一种新的方式。具体做法是，今年第四季度召开全体会员单位范围的学术大会，以重点项目成果的交流、研讨为主，所有“十五”重点课题均要在学术大会上做结题报告，以全面展示学会“十五”重点课题的研究成果。每个与会会员单位代表都是评委，对大会报告无反对意见，则课题验收通过。同时，这也是一次全国性的学术交流活动，既提高了效率，又有利于实现研究成果的共享。

三、各工作委员会、委员会近期工作通报

首先，文理科工作委员会副秘书长郑兰哲通报了文理科工作委员会会员单位承担“十五”重点课题的进展情况，他感到，要把所承担的重点课题真正做好，还需要再做的工作有很多；目前课题承担单位正在抓紧时间做最后的梳理和整合，预计其结题报告可能要推迟一些时间才能上交。对“十一五”重要课题，文理科工作委员会将会积极组织会员单位申报。郑兰哲说，文理科工作委员会计划于今年10月，在郑州大学召开学会文理科会员单位的学术年会。师范类工作委员会郭海燕说，师范类会员单位的学术年会，打算今年8月上旬在内蒙古师范大学召开。德育委员会秘书长邵?臻汇报了今年4月在东南大学召开的德育委员会工作会议暨研究生工作部长会议的情况，她介绍到，此次会议开得十分成功。德育委员会对承担的国务院学位办05年确立的重要课题“我国研究生思想政治教育相关问题研究”，投入了大量人力，进行了大范围的调查研究，已得出了一些结论性的东西，取得的成果是十分显著的。德育委员会拟于今年10月底前后在西安交大召开学术年会暨德育委员会成立十周年庆典大会，届时要从研究成果论文、出版的学术著作、表彰先进、重点课题结题等多个方面，充分展示德育委员会成立十年来所取得的研究成果。医药科工作委员会副秘书长李均说，公共卫生学科研究生培养方案的大纲修订和“学科专业目录”的修订等工作进展顺利，前者即将出版，对后者，打算召集一级学科负责人开会再做专门的研究；医药科工作委员会拟于6月份召开的专题研讨会和12月份的学术年会等均在筹备之中。李均老师说，希望教育部和卫生部进一步加强沟通，以尽早解决医药科职业学位研究生毕业后，因无处方权而无法开刀的问题。农林科工作委员会秘书长于嘉林说，农林科工作委员会去年年底换届后，今年4月召开了工作委员会全体会议；并准备于7月中旬在内蒙古大学召开学术年会。今年年会的主要内容，拟结合农业特点，从学科建设、招生、就业、学位评估等四个方面列8个主要课题，分组开展专题研究，以期形成框架性的东西，为今后参与总会重点课题的研究打下基础。另外，依托国家已建立的“学位与研究生教育基础信息平台”，农林科工作委员会拟构建农民基础教育信息数据库。“学位与研究生教育”杂志编辑部副总编周文辉说，杂志社近期工作很多，杂志改版工作过渡平稳，已由64页改为了80页；第6期集中介绍研究生教育创新工程；第8期将专题介绍研究生导师的育人经验；今年，杂志社还计划将已用了十多年的学位与研究生教育大词典做重新修订，且还打算办一次学术会议。

四、学会有关信息通报

学会秘书处咨询培训部副部长沈岩通报了近期学会秘书处与信息管理委员会联合举办“学位与研究生教育数据安全与信息管理研讨班”的情况。该研讨班于4月底在云南大学举办，81个会员单位的108名学员参加了培训，经过考核，95人拿到了结业证书。这次研讨班得到了国务院学位办、云南省学位办的高度重视，也受到广大会员的欢迎和好评。信息管理委员会和云南大学卓有成效的筹备和服务，是此次培训办成功的保证。为使学会今后的培训工作更加活跃、更加丰富，沈岩还提出了一些设想:①以学位与研究生教育方面的紧迫需求为导向，积极组织各会员单位的培训；②探索学会重点研究课题与培训的有机结合；③今后的培训，考核环节必不可少，要切实提高培训的实效性，增加所颁发证书的含金量；④学会秘书处每年举办的培训班一般不超过2次，但一定要办好；同时，学会将积极支持各工作委员会或委员会举办各种类型、确有需求的培训班。

会上，陈皓明秘书长还通报了近期将对新增博、硕士学位授予单位进行培训的信息。他说，受国务院学位办的委托，学会将于6月9日－10日在北京举办“全国第九、十批新增博士、硕士学位授予单位研究生培养管理研讨会”。研讨会由学会秘书处主办、中国人民解放军防化指挥工程学院协办；研讨会旨在使新增学位授予单位及时、全面了解教育部和国务院学位委员会的有关规定，在汲取其他高校办好学科点经验的基础上，尽快建立健全本单位学科点建设的相关规章制度，切实做好研究生招生、培养和学位授予及德育等各方面工作，确保所授博士、硕士学位的质量。国务院学位办领导将出席会议，从国家层面对博士、硕士点新增单位提出明确要求；几所重点高校将分专题介绍培养管理工作经验；第九批获得学位授予权的单位代表，还将介绍曾遇到的典型问题及找到的有效解决办法，等等。

 

                      （中国学位与研究生教育学会秘书处  供稿）

 

 

学位与研究生教育“十一五”研究课题指南

中国学位与研究生教育学会  2006年7月

一、引言

新世纪头20年的时间，是我国贯彻落实科学发展观、“全面建设小康社会”、“建设创新型国家”和“构建社会主义和谐社会、的战略机遇期，而“十一五“期间就是其中关键时段。全面建设小康社会，必须实现经济增长方式的根本转变，走新型工业化道路；必须推进国家创新体系建设，迎接知识经济时代的挑战；必须扫除体制性障碍，推进制度建设和创新；必须实施科教兴国和人才强国战略，实现自主创新。所有这些，都对我国学位与研究生教育事业提出了更高和更迫切的要求，使研究生教育面临重大机遇和挑战，对学位与研究生教育提出了许多新的研究课题。中国学位与研究生教育“十一五”课题研究要从全面建设小康社会的全局出发，紧紧围绕全国学位与研究生教育改革与发展的重大理论问题和重点现实问题，把我国学位与研究生教育的研究工作提高到一个新的水平，为繁荣研究生教育科学，为提高学位与研究生教育工作者的业务水平，为推动全国学位与研究生教育的改革与发展做出更大的贡献。

二、研究课题的分类与申报

在本研究课题指南中，明确给出了国务院学位办委托学会承担的课题、重大课题、重点课题及自选课题共四类。鉴于由国务院学位办委托学会承担的9个课题都很大，涉及我国学位管理与研究生教育改革发展的全局性问题，且每一个都覆盖了多个学科门类和多个研究方面，故对这些国家级的重要研究课题，要求先行由多个会员单位自行组织在一起，构建好研究团队，对拟承担的相应课题进行全面论证后，再做具体申报。对于重大课题，由于涉及学科类别也相对广，且内容均较多，故建议由若干个会员单位（两个以上）联合申报。而对于重点课题，和自选课题，则可以由单个会员单位申报；也可以是几个会员单位联合申报。至于自选课题，在研究课题指南中仅意向性地给出了10个课题方向，仅供各会员单位申报时参考；在这方面，在具体申报时，还可以自行申报认为有研究意义和价值的其他课题。

对课题的申报，要求申请者直接向中国学位与研究生教育学会秘书处交提“十一五”课题申请书。空白申请书可从学会的网站下载。请将两份填写好的申请书加盖本单位公章（由多个单位联合申请的，仅加盖牵头单位的公章即可）后，直接将其邮寄至中国学位与研究生教育学会秘书处；同时，通过网络向总会秘书处递交申请书的电子版。所有申报的课题，将由总会秘书处和总会学术委员会组织专家评选，通过评选的便批准立项。

所有类别课题申报的截止时间是2006年9月15日。过时不再受理。

三、课题研究的组织与实施

鉴于不少课题的重大性，故为切实开展好相应课题的研究工作，应加强组织课题研究共同体；且在课题研究队伍的具体组建上，应尽可能实行一线教育管理者、专家学者、教育管理专业研究生及研究生指导教师的结合，尤其要注意把有较强教育研究能力，同时又有较强组织协调和创造研究条件能力、具有相当群众基础和社会联系的同志吸收到课题承担队伍中来。

为加强对课题研究工作的过程管理，中国学位与研究生教育学会将出台《中国学位与研究生教育学会课题管理办法》（简称学会课题管理办法），按章办事，定期对学会批准立项的所有课题的进展情况进行检查和验收等。

考虑到基层各会员单位完成课题研究工作的非同步性以及承担研究工作的人员变动等实际情况，“十一五”期间，申报并承担项目的单位要保证研究质量，加强组织研究力量，可以视情在1?3年内，拟定具体的结题年度时间。

四、学会秘书处网站地址、通信地址、传真及电话等

    中国学位与研究生教育学会秘书处网站地址：www.csadge.edu.cn

中国学位与研究生教育学会秘书处电子邮件信箱：csadge@tsinghua.edu.cn

中国学位与研究生教育学会秘书处通信地址：北京 100084 清华大学研究生院

中国学位与研究生教育学会秘书处联系电话：010－62782320

中国学位与研究生教育学会秘书处传真机：010－62792263

五、国务院学位委员会和教育部委托学会承担的课题

1．  学位与研究生教育基础信息平台构建与综合信息服务体系研究

主要内容包括：①研究修订《学位与研究生教育管理信息标准》；②研究建立学科信息年报制度，构建学科动态信息数据库；③研究建立面向社会的学位认证、信息共享与发布体系，建立面向职能部门的动态监控、评估评审以及决策支持系统；④学位与研究生教育评估理论及方法研究；⑤多元化研究生教育评估体系构建研究；⑥硕士点定期评估机制及评价标准研究

2. 我国学位与研究生教育学科专业目录体系结构、功能定位和管理机制研究

主要内容包括：①研究提出学科专业目录体系结构，包括学科专业目录的组成部分、层次划分、学科划分以及与本科专业目录的关系；②研究提出相关配套管理机制，包括学科专业目录本身的管理机制和办法，学科专业目录在学位授权、评估、研究生招生、培养、学位授予等工作中发挥作用的机制和管理办法等；③研究提出与现行体制，包括现行学位授权体系、管理体系的过渡和对接办法

3.      我国学位与研究生教育评估机制研究

主要内容包括：①研究提出我国研究生教育评估体系；②研究提出我国研究生教育评估机制以及学位授权体系的关系；③研究提出研究生教育质量评价标准；④研究提出学位授权学科评估指标

4.      专业学位相对应的行业专业技术资格认证之国际化问题研究

主要内容包括：①研究国外专业学位与行业技术资格认证之间的关系及运作渠道；②研究我国专业学位在国外行业专业技术资格认证中得到认可的可能性和可行性；③进行个案调研，与国外对应的大学和行业协（学）会、认证机构取得联系，形成可行的认定渠道框架

5.      提高博士生培养质量的相关问题研究

主要内容包括：①全面分析、总结我国博士生培养的质量现状（包括对博士学位论文质量现状的分析）；②研究提高我国博士生培养质量的关键环节；③研究博士生创新能力培养的激励机制；④对今后进一步提高博士生培养质量提出合理有效的意见建议；⑤ “十一五”国家自主创新发展战略下的博士生教育改革研究；⑥着重自主创新能力训练的博士生培养模式研究

6.      同等学力申请硕士学位研究生教育管理系统研究

主要内容包括：①研究同等学力人员申请硕士学位教育管理系统的管理主体、管理客体、管理制度、管理手段和管理环境等五个要素之间的关系，重点理顺管理主体中组织机构与职能之间的关系，建立创新型同等学力人员申请硕士学位研究生教育管理体制；②以改进管理手段为核心，建立同等学力人员申请硕士学位研究生教育管理信息系统；③建立同等学力人员申请硕士学位研究生教育管理监督机制和自我约束机制

7.      研究生教育适应社会主义新农村建设研究

主要内容包括：①研究提出相应学科学术型硕士学位研究生教育培养体系的改革思路及实施方案；②研究提出相应学科硕士研究生层次人才培养的、有助于推进“产学研”结合的基地建设的思路和实施方案；③研究提出旨在更好地服务于不同地域社会主义新农村建设的相应学科高层次人才培养区域布局规划和战略构想；④以服务于社会主义新农村建设为目的，研究提出相关专业学位硕士研究生教育发展战略（含新增领域的论证；现有领域如何提高服务的针对性，等等）；⑤研究提出开展相应领域专业学位研究生教育与相应专业本科、高等职业专科实用型人才培养如何更好衔接的思路和实施方案；⑥研究提出提高相应学科博士生创新能力培养的有效措施和激励机制

8.      省级地方学位委员会的功能作用研究

主要内容包括：①总结省级地方学位委员会在我国学位与研究生教育发展中的作用；②明晰省级地方学位委员会在我国学位与研究生教育体系中的特点和优势，找出存在的问题和薄弱环节；③对今后省级地方学位委员会如何进一步发挥作用，如何统筹本地区的力量，促进本地区经济、科学、文化的发展，更好地推动学位与研究生教育的发展提出建设性意见

9.      学位与研究生教育的国际合作研究

主要内容包括：①总结全国在学位与研究生教育领域开展国际合作的基本情况；②将我国学位与研究生教育与发达国家进行比较研究；③对今后学位与研究生教育领域的国际合作进行规划；④当代世界研究生教育理论主要流派对我国研究生教育的影响研究；⑤国外研究生教育发展模式研究（侧重印度、以色列、美国、日本、俄罗斯等国家）；⑥国外研究生招生、考试、评价制度研究（侧重美国、日本、印度、韩国、新加坡等国家）；⑦多人口发展中国家研究生教育发展模式比较研究（侧重印度、巴西、墨西哥等国家）；⑧发达国家国际化研究生课程与教学模式的学习与借鉴；⑨世界著名大学学科建设与研究生教育成功经验研究

 

六、中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题

第一部分  重大课题

研究生教育发展战略研究方面（7个课题）

l             与建设创新型国家相适应的研究生教育发展战略研究

l             研究生教育科学、和谐、稳步发展战略研究

l             高等教育大众化背景下研究生教育发展战略研究

l             研究生教育相关政策与素质教育效果之间关系研究

l             未来十年我国重大研究生教育问题预测及对策研究

l             研究生素质教育专题研究（侧重研究研究生素质教育的理论发展、政策沿革，调研研究生素质教育的实施现状，总结研究生素质教育实施中的经验、影响因素和体制性障碍，就教育目的、学校办学思想、课程教学、教师队伍、评价体系和构建长效机制等提出改进思路）

l             未来十年我国研究生思想政治教育相关问题战略研究

我国硕士生培养定位研究方面（3个课题）

l             不同学科门类硕士生培养定位的共性及差异特征研究

l             硕士生教育与博士生教育衔接关系研究

l             学术型与专业型（职业型）硕士生培养目标、规格、方法的比较研究

专业学位研究生教育发展研究方面（5个课题）

l             专业学位研究生教育发展战略与质量保障体系建设研究

l             专业学位硕士研究生教育的基本属性、层次定位研究

l             我国专业学位研究生教育发展的历史沿革

l             我国职业资格认证现状与发展趋势

l             我国专业学位研究生教育与职业资格认证适配策略与实践探索

研究生招生制度改革研究方面（3个课题）

l             研究生优质生源遴选机制研究

l             规模化培养模式下学术型研究生招生入学考试方式改革研究

l             专业学位硕士研究生

第二部分  重点课题

研究生课程体系建设及课程改革研究方面（3个课题）

l             研究生公共基础课程体系建设研究（在现有模式下，增加科技口头表达训练、课题申请书撰写训练、科技成果论文撰写训练、英文文章撰写训练、参加国际会议训练、学位论文撰写训练；研究生“两课”的进一步改革，等等）

l             以专业为基础的国际化课程设置和教学改革研究

l             国际化课程建设评估体系构建初探

交叉学科研究生培养机制改革研究（2个课题）

l             基于高水平科研的研究生培养机制改革研究

l             基于学科交叉、学科集成的研究生培养机制构建研究

研究生科研道德与学术行为现状调查及对策研究方面（3个课题）

l             专业教育与思想教育有机结合的研究生培养机制研究

l             研究生学术行为现状调研

l             对研究生加强科研道德和学术规范教育的重要性、必要性研究

毕业研究生就业形势调研及对策研究方面（3个课题）

l             毕业研究生就业现状调研与近期就业前景预测

l             不同专业毕业研究生就业形势比较研究

l             今后5-10年国家经济、科技和社会发展对研究生层次人才需求预测

 

第三部分  自选课题（10个课题意向；还可自行另申报其他课题）

l             学位与研究生教育基本理论的构建

l             学位与研究生教育学科设置研究

l             学位与研究生教育学科设置可行性研究

l             网络环境下研究生培养、管理机制改革研究

l             改革开放以来若干重大研究生教育政策法律实施效益评估研究（可选择若干研究生教育政策，进行纵向研究或省域的横向比较研究）

l             新一代研究生教育、教学、管理信息系统建设研究

l             新时期研究生教育质量观研究

l             本科－研究生统筹培养模式科学性研究

l             研究生创新工程的可持续发展研究

l             校系（院）两级研究生教育管理体制若干问题研究

 

 

 

 

 

中国学位与研究生教育学会德育委员会工作会议
暨“第二届研究生工作部部长论坛”纪要

 

为了进一步学习贯彻落实中共中央十六号文件精神，中国学位与研究生教育学会德育委员会于2006年4月4日至6日在东南大学召开了“中国学位与研究生教育学会德育委员会工作会议暨‘第二届研究生工作部部长论坛’”。教育部思政司副司长冯刚出席了会议，德育委员会主任、北京科技大学副校长张跃致开幕词，东南大学副校长胡敏强和党委副书记刘波出席了本次论坛,并发表了热情洋溢的欢迎词。全国近40所高校的研究生工作部部长和研究生工作负责人参加了会议。
    本次论坛的主要议题：一是交流各高校在研究生教育管理中贯彻落实中央十六号文件精神所取得的经验、采取的措施和建立的长效机制；探讨研究生思想政治教育工作面临的困难和主要问题，提出解决问题的措施和办法。二是讨论即将在西安交通大学举行的“中国学位与研究生教育学会德育委员会第五届年会暨学会成立十周年庆典”的各项筹备事宜。
   首先，教育部思政司冯刚副司长在论坛中作了讲话。冯司长介绍了全国高校贯彻落实中央十六号文件的进展情况，认为开局良好，已经初见成效，各部门各高校思想统一，且重视程度是前所未有的。主要体现在加强思想政治教育的氛围好，思想政治教育工作队伍建设有很大进展，切实解决了一些存在的问题，相关政策出台的力度较大，各项工作在进一步推动和落实之中。冯司长指出，相对于本科生而言，研究生培养的层次更高，要求更高，因此面临的问题也更加复杂。因此，在落实中央十六号文件过程中，首先要充分认识研究生思想政治教育的重要性，要抓住研究生思想政治教育工作的核心，即：“理顺体制，完善机制，规范内容，创造特色；坚持以人为本，重视素质教育，系统规划、整体推进；把解决思想问题与解决实际问题紧密结合，着力推进思想政治教育骨干队伍的专业化、职业化。”针对研究生思想政治教育工作的现状，冯司长提出了近期要重点推进的几项工作：一是要加强理想信念教育和思想道德建设，要传承祖国的优秀传统文化；二是要注重研究生基层党组织建设和党员先进性长效机制的建立，在研究生党员的培养与教育、党员作用的发挥以及党支部的设置方式上,要进行更深入的研究与探讨；三是要关注研究生的学术道德建设，鼓励研究生开展学术交流活动；四是要建立研究生的社会实践机制；五是要加强研究生心理健康教育；六是要搭建研究生自我管理、自我服务的平台。冯司长认为,德育委员会举办“研工部部长论坛”的形式很好，希望越办越好，使其成为推动全国研究生思想政治教育工作的一个品牌。
    论坛上，中国学位与研究生教育学会德育委员会秘书长、北京科技大学邵?臻和清华大学研究生工作部部长唐杰,向与会代表分别汇报了德育委员会承担的国务院学位办重点课题《我国研究生思想政治教育相关问题研究》的研究成果。本项课题研究,是我国第一次有组织、有计划、比较系统地开展对研究生思想政治工作的调研，对加强和改进研究生思想政治工作是非常有意义的。
    在大会论坛中，与会代表积极发言，交流各校在研究生思想政治教育工作中贯彻落实中央十六号文件精神取得的经验、采取的措施和建立的长效机制。论坛的内容围绕人才培养的激励机制与约束机制、队伍建设、心理服务体系、社会实践、研究生党建、思想政治教育工作体系等方面，气氛十分活跃。同时针对研究生思想政治教育工作面临的困难和主要问题，与会代表提出了解决的措施和办法，比较集中并形成基本共识的问题有：
    一、加强领导，充分认识研究生思想政治工作的重要性。一是要加强对研究生思想政治教育工作的宏观指导，建议教育部制定并下发有关加强和改进研究生思想政治工作的专门文件；二是建议教育部及各省市教育行政主管部门应有专门机构负责研究生思想政治教育工作，研究、制定适应研究生特点的德育工作规划，并指导各研究生培养单位具体实施；三是各高校应通过制定相关的政策和制度，切实保障对研究生思想政治教育工作人力、财力、物力的投入，解决研究生思想政治教育工作的体制、机制及队伍问题。
    二、建立和完善研究生思想政治教育工作体制，加快队伍建设。一是要建立和完善科学的研究生思想政治教育工作领导体制，从领导体系上理顺各部门的关系，为研究生教育构造良好的领导体系；二是要探索和完善校研究生思想政治教育工作的管理模式，建立和完善把研究生教育和管理职能相结合的管理体制，使研究生思想政治教育工作落实在研究生培养的各个环节；研究生规模在2000人以上的高校，应有专门从事研究生思想政治教育工作的机构，有研究生院的高校,应尽快成立党委研究生工作部；三是要构建有效畅通的运行机制，明确在研究生培养中，研究生思想政治教育工作部门和培养工作部门的主要职责和工作规范，并建立相应的考核、评估和激励措施；四是要加强院（系）一级研究生思想政治教育工作体制和队伍建设,研究生规模较大的学院（系）,要保证有一位副书记（副院长）主管研究生（或含本科生）思想政治教育工作，有条件的可建立研究生工作组，设组长一人（科级），由学院（系）主管学生工作的副书记负责指导。要科学合理地配备研究生思想政治工作辅导员，坚持专兼结合的原则，按照1：200的比例确定研究生辅导员编制，以少量专职为骨干，剩余专职编制按工作量折合兼职编制，选聘优秀教师和高年级研究生担任。
     三、不断丰富研究生思想政治教育的方法和途径。一是要推进研究生基层党组织建设，积极探索党员先进性教育长效机制的途径。研究生党员的比例高，带出一支出色的党支部书记队伍，抓好研究生党员队伍建设，是推进研究生思想政治教育工作的关键，通过建立党支部书记的遴选和培养制度，积极探索开展党员先进性教育的更有效方法；在活动内容上，围绕研究生的培养目标和成才的需要，积极创新研究生党支部组织生活的内容和形式，不断提高组织生活的有效性和针对性；针对研究生培养方式的特点，积极探索和实践研究生党支部的设置方式。二是要建立学术规范，加强研究生学术道德教育。建议由教育部或国务院学位办牵头,组织相关专家学者成立专门的研究生学术道德委员会，制定出相应的规章制度，将研究生学术道德的管理予以规范化；在高校中开设研究生学术规范课程，利用课程这个教育的主渠道，向研究生传授学术规范知识、了解学术活动中的规范准则，减少因为不了解而引起的学术失范行为；提高导师自身的学术道德素质，发挥教师正面示范影响作用。三是要加强研究生心理健康教育工作。将研究生心理健康教育纳入高校思想政治教育工作体系，不断完善研究生心理健康教育的保障机制；建立以专家为核心、院系研究生工作辅导员为骨干、研究生导师和研究生自我教育组织参与的专兼职结合、优势互补、相对稳定的工作队伍,以及由学校、院系所、班级、宿舍、个人五级构成的研究生心理危机预防和干预工作网络；加强研究生心理健康普查制度化、规范化建设，建立分类指导档案；开展以提高研究生就业能力为导向的就业指导工作，创造条件，保障研究生基本的学习、科研、生活条件，为研究生提供更多的三助岗位，解决由就业竞争激烈和经济条件不宽裕等带来的心理压力。四是要着力发挥导师在研究生思想政治教育中的作用，将导师育人工作贯穿于研究生培养的各个环节。明确研究生导师是研究生思想政治教育工作的直接责任人，对研究生德育负有重要而不可替代的作用；明确导师育人工作的主管校领导和主管部门，建立和完善考核评价体系，严格规范管理，做到层层落实；加强和完善导师遴选制度，将教书育人作为遴选导师的必要条件；建立导师与研究生定期交流的制度，导师要经常与研究生谈心，全面关心研究生的成长；建立导师与研究生思想政治教育工作队伍的联系制度，鼓励导师参与到研究生党团班建设和各类评优评奖活动中去。
   最后，德育委员会主任北京科技大学副校长张跃教授作了总结讲话。首先,他对德育委员会成立十年进行了回顾，并对本次会议进行了评价，他认为,这是一次交流经验、探讨问题、凝聚人心、增强团结的会议。在总结本次会议的基础上,他提出了德育委员会2006年的工作思路： (1)认真做好即将在西安交通大学召开的“德育委员会第五届学术年会暨学会成立十周年庆典”筹备工作。(2)做好课题研究工作，根据学位办的要求，尽快完成“我国研究生思想政治教育相关问题研究”的结题工作；做好 “十五”重点课题结题检查和“十一五” “学位制度和研究生教育研究课题”的申报组织工作。(3)加强德育委员会的组织建设，积极支持会员单位的工作，不断完善德育委员会的工作制度。(4)做好德育委员会网站的建设工作，搭建网上平台，介绍、宣传德育委员会工作，交流和推广各高校在研究生思想政治教育工作中的经验和研究成果。他对东南大学为此次会议的精心安排、周到服务，以及东南大学校领导对本次会议的顺利召开所给予的关心和支持表示衷心的感谢和敬意。
   会议历时三天圆满结束。与会代表一致认为,会议气氛热烈，收获颇多;希望今后不断加强各高校研究生工作部门之间的联系，进一步推动全国高校研究生思想政治教育工作上一个新台阶。

 

                                               (德育委员会  供稿)

 

 

新增博、硕士学位授予单位研究生

培养管理研讨会6月在京召开

2006年6月9日～10日，新增博、硕士学位授予单位研究生培养管理研讨会在京召开。来自全国各地的第九、十批共80多个新增博、硕士学位授予单位的代表180余人参加了本次研讨会。国务院学位委员会办公室主任、教育部学位管理与研究生教育司司长杨卫院士,国务院学位办综合处处长徐伯良,质量监督与信息管理处处长刘桔,教育部高校学生司研究生招生处处长张凤有,复旦大学副校长杨玉良院士,中国学位与研究生教育学会秘书长陈皓明教授,中国学位与研究生教育学会学术委员会副主任高虹等领导和专家出席了研讨会。本次研讨会受国务院学位委员会办公室委托,由中国学位与研究生教育学会主办、中国人民解放军防化指挥工程学院协办。

研讨会上，杨卫主任做了题为《构筑研究生教育的和谐环境》的重要报告。报告首先概述了我国学位制度的发展历程，指出当前我国的学位管理与研究生教育正处于制度化、程序化、普遍参与和稳定发展的历史阶段。据此，报告提出了研究生“自主创新”、“协同式创新”、“构建研究生教育的和谐环境”等研究生教育创新体系的构想。杨卫主任指出,研究生教育属于整个教育链的最高端,它与本科生教育的不同之处在于,一是直接与学科发展相连,二是研究生教育是通过教师指导学生的过程生成新的知识,而不是单纯地传授知识。杨卫主任辨证地分析了研究生教育三要素及其两重性,阐述了“协同式创新”的三项理念:和谐、激发和多赢.并就如何构建研究生教育的和谐环境进行了概述。刘桔处长以《学位授权点定期评估》为题,介绍了我国为保证和提高学位授予和研究生教育质量，在学位制度建立以来的各个不同历史时段所采取的一系列有关各类学位授权点的评估工作。张凤有处长就新增学位授予单位普遍关心的研究生招生问题，以《我国研究生招生制度的现状与展望》为题,详尽介绍了目前我国硕士生招生工作中的热点、重点和难点问题,招生工作当前面临的挑战和改革的设想,以及博士生招生工作中的一些常见问题。陈皓明秘书长代表中国学位与研究生教育发展纲要课题组介绍了我国《学位与研究生教育发展纲要》（2004－2020）的基本内容及制定过程.《纲要》从战略高度描绘了我国学位与研究生教育的发展蓝图,经国务院第22次会议审定,已原则通过。

学会还安排了有关研究生教育和培养管理方面的专题经验介绍。清华大学研究生院高虹副院长介绍了近年来清华大学以培养拔尖创新人才为核心理念的研究生教育改革和发展的探索与实践；北京工业大学研究生处吴斌主任介绍了通过建立保障机制,规范各项管理,从而提高研究生教育质量的有效举措。作为第九批获得博士学位授权的单位，内蒙古工业大学研究生处的段瑞刚处长讲述了在获得学位授权后遇到的问题、困惑以及如何博采众长、在改革中不断提升研究生教育办学水平的经验和体会。杨玉良院士是全国百篇优秀博士学位论文三届优秀论文

获得者的导师，他在题为《学生与导师的互动?青年科学家培养漫谈》的报告中，生动具体地讲述了该如何做一名好的研究生导师。中国学术期刊网电子出版社汪新红副社长在题为《“中国知网”在研究生教育中的应用》的报告中，生动、流畅地介绍了“中国期刊全文数据库”、“中国优秀博、硕士学位论文数据库”等优质文献资源的建设及其在研究生教育和科研工作中的实际运用情况。会后,中国学术期刊网电子出版社还赠送给每位与会代表一张“知网卡” ,供大家上网体验。

学会还按新增博士学位授予单位和新增硕士学位授予单位分组组织了讨论。 围绕着研究生教育的方方面面,与会代表们通过咨询、交流进行研讨,大家发言积极踊跃，会场气氛十分活跃。教育部高校学生司研究生招生处张凤有处长还详尽解答了代表提出的关于研究生招生方面的多个问题。代表们纷纷表示:“报告内容丰富,针对性强”,“通过培训,不仅对今后的工作更加心中有数,而且感受到许多新的理念”,“希望学会今后多组织此类活动” ,等等。

本次研讨会对加强新增学位授予单位把握我国学位管理与研究生教育制度的当前情态和改革动向、促进各单位相互之间的学习和交流具有重要的意义。与会代表对本次研讨会的主办方中国学位与研究生教育学会和协办方中国人民解放军防化指挥工程学院的周到安排和辛勤工作表示感谢，有不少新增学位授予单位当场表示要加入学会，并填写了入会申请表；更有不少单位希望今后能够承办类似的交流活动。

（学会秘书处  供稿）

 

 

《我国研究生思想政治教育相关问题研究》

课题顺利通过鉴定

2006年6月10日，中国学位与研究生教育学会立项、中国学位与研究生教育学会德育委员会承担的《我国研究生思想政治教育相关问题研究》课题结题鉴定会在宜昌市举行。参加鉴定会的领导及专家有：武汉大学党委书记顾海良，教育部思政司司长杨振斌，国务院学位办副主任李军，教育部社科司副司长徐维凡，教育部思政司副司长冯刚，武汉大学党委副书记王传中，清华大学研究生院副院长赵伟。

会议由课题鉴定组组长顾海良教授主持。课题组组长、中国学位与研究生教育学会德育委员会主任北京科技大学副校长张跃教授首先作了工作报告，汇报了一年来课题组成员对该课题的研究状况及成果。课题组主要成员北京科技大学邵?臻、浙江大学许为民、清华大学唐杰分别汇报了《我国研究生思想政治教育工作相关问题研究》、《我国研究生政治理论课教学调查与设置研究》和《进一步加强和改进研究生思想政治教育工作若干意见的建议》。

受国务院学位办委托，由七名大学生思想政治教育和研究生教育方面的专家组成的鉴定组对该课题进行了鉴定。鉴定组审议了相关课题报告和材料，听取了课题组主要成员的汇报，经讨论一致认为：该课题具有重要的理论意义和实践价值。主要创新成果如下：

第一，该课题研究过程客观、细致,对当前我国研究生思想状况和全国研究生思想政治工作状况进行了全面的、系统的调查，课题组采取文献调研、问卷调查、个案访谈和比较研究等研究方法，克服样本数量庞大、调查类型复杂等困难，取得大量第一手数据。调查过程、数据处理和分析过程科学，调查结果真实、可靠。

第二，课题组对我国研究生思想政治教育的历史过程作了较清晰的梳理，对研究生思想政治教育工作经验进行了总结，对所出现问题的原因进行了深入分析。该课题研究报告具有相当的理论深度，有助于解决当前研究生思想政治教育中一些深层次问题。

第三，课题组对研究生思想政治理论课教学现状进行了深入调查，分析了研究生思想政治理论课的时代功能和面临的挑战，提出了研究生思想政治理论课的改革和设置方案的建议。方案具有较强的可行性与可操作性。

第四，课题组根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，对明确研究生思想政治教育工作的定位，拓展研究生思想政治教育工作的途径和方法，加强研究生思想政治教育工作队伍建设等问题提出了政策建议。这些建议具有科学性、针对性和可行性，对我国研究生教育的改革与发展具有积极的推进作用。

鉴定组一致认为，《我国研究生思想政治教育相关问题研究》课题研究达到了预期目标，是一项优秀的研究成果。

 

(德育委员会  供稿)

 

第十六届华北地区工科院校

学位与研究生教育工作研讨会胜利召开

 

2006年5月27日，由燕山大学主办，河北工程大学协办的第十六届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在河北省秦皇岛市燕山大学隆重举行。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长王亚杰同志，河北省学位委员会秘书长、省学位委员会办公室主任荣飞同志，中国学位与研究生教育学会副秘书长、清华大学研究生院副院长赵伟教授，北京大学研究生院学位办主任郑兰哲教授，内蒙古科技大学副校长李国雄教授，燕山大学校长刘宏民教授、副校长刘彬教授等出席了开幕式。来自华北地区20余所高校的50多名代表参加了会议。

开幕式由燕山大学副校长刘彬教授主持。燕山大学校长刘宏民教授首先致欢迎词。河北省学位委员会秘书长、省学位委员会办公室主任荣飞同志总体介绍了河北省的高等教育情况。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长王亚杰同志作了题为《培养高层次人才   推进自主创新》的报告。报告从自主创新是中国经济社会发展的必然选择、教育和自主创新的关系、建设创新型国家条件下的教育改革、研究生教育必须在建设创新型国家的伟大事业中做出贡献等四个方面，全面论述了高校培养高层次人才必须推进自主创新。

主题报告会由燕山大学研究生学院副院长卢辉斌教授主持。清华大学研究生院副院长赵伟教授、北京大学研究生院学位办主任郑兰哲教授以及燕山大学研究生学院副院长张湘义教授分别作了题为《清华大学博士生学术论坛概况》、《北京大学研究生学位与研究生教育现状及展望》和《加强内涵建设，优化学科布局，大力培养高素质创新人才》的报告。

下午，与会代表分别就“研究生的创新教育与素质教育”、“学科建设与研究生教育”、“研究生的招生与培养工作”、“专业学位研究生的教育教学与管理”等四方面的内容进行了分组讨论。

本次大会的协办单位河北工程大学研究生处处长王南教授主持了闭幕式。下一届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会主办单位内蒙古科技大学副校长李国雄教授在会上作了讲话。至此，第十六届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会圆满结束。

 (燕山大学研究生处  供稿)

2006年首都医科大学研究生 

党支部干部培训工作圆满完成 

 

2006年5月20日上午，由研究生思想工作部组织的第二届首都医科大学研究生党支部干部培训班在该校的第二会议室举行。校党委李明书记出席并发表了重要讲话。组织部苏溪副部长作了培训报告。该校的九所学院和十三所附属医院的60多名研究生党员干部参加了培训，会议由校研究生思想工作部董平副部长主持。

会上,李明书记针对如何进一步加强研究生政治思想教育和党建工作进行了深入的讲解，并对研究生党员干部提出了更加严格的要求。她强调：在党支部建设中，应该时刻注意做到密切联系群众；党支部的战斗堡垒作用应该优于党员个人；党员的先进性一定要突出于群众，入党后的思想和行动应当优于入党前。她要求各研究生党支部进行工作职责的界定和工作方法的研讨，提醒所有研究生党员干部时时刻刻注意自省与自查，在平时的组织生活中完成自我教育、自我管理与自我服务。

接着，苏溪副部长就加强研究生党建工作的重要性和工作方法、研究生党支部的基本任务和具体要求等进行了详细的论述，并要求各研究生党支部发挥能动作用，在学习和生活中凝聚成坚强的战斗堡垒。

随后，研究生党员干部们围绕介绍党支部基本状况、所在学院所采取的组织生活形式，就如何保证新进党员的质量和党员干部的自律等问题进行了分组讨论。党员干部们纷纷表示：党支部是学校党组织的基本单位，党组织的发展强大，要以每个学院党支部的进步为基础；而党支部的先进性的体现要立足于学校党组织的有力支持，因此，每个研究生党支部都要最大限度地发挥自身能动作用，认真抓实基层党建工作，为群众办实事、办好事的同时，锐意创新，探索更加丰富有效的组织生活形式，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。                  

此次研究生党支部干部培训班为各学院研究生党支部创建一个交流平台，总结了2005年研究生党支部建设的成绩与不足，探讨了新形势下研究生党支部建设的方向与方法 ，更使各位研究生党员干部意识到了自己肩负的重大责任。参加培训的研究生党员干部纷纷表示：要为争创“党建先进校”和迈向“国内一流，国际知名”的首都医科大学而努力奋斗，携手前进！

 

(医药科工作委员会  沙莎  赵修娟　供稿)

 

　　　　　　　　　

全面部署三个一级学科申报计划 走有江财特色的先导之路

江西财经大学隆重召开2006年学科建设与研究生培养工作会议

  “师生合力，培养高素质研究生；上下同心，加强我校学科建设”,“不信神仙皇帝，全靠自己努力”。学期末的研究生教学大楼装扮着格外整洁、庄重，热浪滚滚涌动着江财人学科建设的豪情。6月30日上午，2006年江西财经大学学科建设与研究生培养工作会在研究生楼学术报告厅隆重召开。江西省学位办副主任王俊，校领导伍世安、廖进球、胡建华、王金华、梅国平、卢福才，各专业学院院长、党总支书记与分管研究生工作或学科建设的副院长，各学科点的博士、硕士导师组组长，相关职能部门负责同志及主要学术骨干等出席了会议。会议由副校长梅国平教授主持。

校长廖进球教授首先作了3个一级学科申报计划与资源优化配置的报告。经研究，2007年江财申博计划采取“3+6+2”模式，即申报应用经济学、理论经济学、工商管理3个一级学科；在申报应用经济学、理论经济学、工商管理3个一级学科的同时，申报这3个一级学科下的6个二级学科。即：在申报应用经济学一级学科博士学位授权时，再申报其下属金融学、统计学2个二级学科；申报理论经济学一级学科博士学位授权时，再申报其下属的世界经济、经济史2个二级学科；申报工商管理一级学科博士学位授权时，再申报其下属企业管理、技术经济及管理2个二级学科。此外，拟支持经济法学、计算机应用技术2个专业申报二级学科博士学位授权。廖校长强调，其他学科申报必须为“3+6+2”让路。“3+6+2”在申报时要突出特色、突出重点，坚决做到人员不交叉，科研成果不交叉。采用学科带头人负责制，各学院应大力支持以上“3+6+2”学科的申报工作。廖校长还就学科带头人资源的优化配置方案谈了指导性意见。

副校长吴照云教授代表学校作了“提高认识，苦练内功??开创我校学科建设与研究生培养工作新局面”的工作报告，吴照云副校长因公在国外出差，特别委托校长助理卢福才教授代为宣读。报告首先回顾了“十五”以来江财学科建设与研究生培养工作发展的情况，分析了目前学科建设与研究生培养面临的问题与挑战，全面部署了当前江财学科建设与研究生培养的重要任务，并提出应加强学科建设和研究生教育机制的改革等。

研究生部主任刘汉屏教授就明年拟申报的3个一级学科作了详尽的形势分析报告，分析了全国竞争对手的情况及我校申报这3个一级学科的优劣势，强调要苦练内功，勤练内功；“从我做起，从现在做起”，及早为明年的申报做好准备。他还就研究生部近期的工作作了通报。研究生部党总支书记刘小瑜教授就此次提交会议的“江西财经大学专业学位研究生管理办法”等8项制度的征求意见稿作了解释和说明。

校党委副书记胡建华研究员宣读了“十五”期间江西省学位与研究生教育工作先进集体、先进个人、优秀导师的表彰决定。省学位办王俊副主任为先进集体、先进个人和优秀导师颁发证书和奖金。

下午，与会人员分三组进行研讨，研讨的中心议题主要包括：一是讨论8项制度的征求意见稿；二是江财研究生的培养特色；三是如何提高研究生培养质量；四是3个一级学科申报的优化配置。讨论进行得非常热烈，与会人员本着主人翁精神，畅所欲言，提出了许多具有建设性的意见和建议。

7月1日上午，召开了本次会议的第二次全体会议，校领导伍世安、廖进球、王金华、肖华茵、梅国平、易小明、卢福才等出席大会；副校长肖华茵教授主持会议。

江西省优秀研究生导师代表、信息管理学院院长万常选教授就“如何培养研究生”作了典型发言。三个讨论小组依次向大会汇报了分组讨论的情况。人文学院吴通福作了“如何组织研究生课堂教学”的经验介绍。会计学院副院长章卫东教授介绍了该院申报会计学博士点成功的经验和体会。

校长廖进球教授发表了重要讲话。他首先指出，要充分认识到学科建设与研究生培养工作对于学校建设和事业发展的极端重要性。我们的发展目标是建立一流的多科性教学研究型大学，其中“教学研究型大学”是重中之重。这就要求我们将工作落脚在加强研究生教育上。如果我们想在未来10～15年内建设成教学研究型大学，我们不能有丝毫松懈。从我们在江西省的地位来看，我们要为江西做出更大贡献。江西的研究生教育非常落后，全省的博士点加起来才20多个，不如重点大学的一个系或者学院。江西的学科建设要上台阶，我们肩负着义不容辞的重大责任。加强学科建设是提升我校竞争力的客观需要。一个学校要想长期持续发展，建设学科平台比什么都重要，全校上下对此要有清醒的认识。第二，加强学科建设的关键在于“凝练方向、集聚队伍、组织攻关”。“凝练方向”就是指打造学科梯队，明确研究方向。“集聚队伍”是指要组建一支核心队伍，核心一旦组成，就要全力支持、推动学术梯队建设。“组织攻关”是指有了方向和队伍后，要组织学术攻关。在学科建设上要坚持“有所为、有所不为、有所先为、有所后为”的方针。任何一个专业学科的发展都是有规律的，靠吹泡沫是吹不起来的，一定要通过长期的积淀。第三，加强学科建设要突出“重在建设”四个字。学科建设并不仅仅是申博申硕，申博申硕成功只是万里长征走完了第一步，在工作中必须牢牢把握“重在建设”的基本原则。第四，要正确定位培养目标，形成自有的培养特色。第五，充分掌握研究生培养的规律。一是要在研究生培养中突出个性，张扬个性，体现个性化的管理；二是要充分发挥导师在研究生培养过程中的作用，加强导师与研究生之间的联系。第六，加强研究生的制度化管理，完善现有体制。随着我校研究生规模的扩大，我校研究生管理进入了集团化管理阶段，制度管理的作用更加凸显，同时要完善现行体制，学院应在研究生管理中发挥更加重要的作用。

校党委书记伍世安教授高度评价了此次会议，认为本次会议事先进行了大量细致的调研，材料准备充分，口号独具匠心，组织出新出彩。伍书记对我校实施研究生教育20多年来，我校学科建设与研究生培养工作所取得的成绩给予了充分肯定，同时指出三点不足：一是规模偏小，研究生和导师数量还偏少；二是博士授权点少，核心竞争力不强；三是创新性成果、创新型人才不多，研究生先导作用发挥不明显。关于下一步的工作，伍书记指出，第一，要在加强规范的基础上出特色。我们研究生教育与本科、成人教育相比，还存在规范上的缺失和不足。要严格规范研究生各项制度，引入竞争和淘汰机制。从特色和目标上讲，我校研究生培养的目标与特色就是创新教育；从内容上讲，就是解决传授之道，其实就是方法论的问题；从研究生教育的途径上讲，就是逐步培养研究生具有独立的学术研究能力；从成果上讲，就是做好研究生的学位论文和科研。第二，要在扩大规模的基础上上学科。首先我们要做大总规模。其次在学术型研究生规模一定的情况下，努力做大专业学位研究生规模。最后要抓紧时间，尤其利用好即将到来的暑假，做好明年申博申硕的各项准备工作。第三，要在打造队伍的基础上求创新。我们要求研究生有创新意识，首先要求导师队伍有创新意识。必须完善导师队伍的遴选工作，修改遴选办法，把是否拥有课题经费作为遴选导师的必备条件之一。改进完善双向选择，引入竞争机制，取消博导、硕导终生制，建立三年一轮的动态淘汰机制。第四，要在机制创新的基础上谋先导。全面推行全员竞聘上岗。不光科、处级干部要竞聘，硕导、博导乃至首席教授都要引进竞争机制，切实发挥先导作用。

与会人员一致认为，此次会议对江财的学科建设与研究生培养工作具有极其重要的指导意义；会议十分务实、高效和鼓舞人心，必将对江财学科建设与研究生培养工作产生积极而深远的影响。

　　　　　　　　　　　　 (江西财经大学研究生处  严步　撰稿)

新增团体会员单位   

第23批  新增团体会员单位名单  

文理科工作委员会(1个):

单位:  安徽财经大学

地址:  安徽省蚌埠市宏业路255号

邮编:  233041

联系人:  李诗争

电话:  0552-3111124

传真:  0552-3114471

工科工作委员会(4个)

单位:  山东轻工业学院

地址:  山东省济南市二环东路999号

邮编:  250100

联系人:  许崇海

电话:  0531-88619842

传真:  0531-88619835

email:  xch@sdili.edu.cn

 

单位:  沈阳建筑大学

地址:  沈阳市浑南新区浑南东路9号

邮编:  110168

联系人:  高治军

电话:  024-24693737

传真:  024-24693737

email:  gzj1267@sjzu.edu.cn

 

单位:  集美大学

地址:  厦门市集美区银江路185号

邮编:  361021

联系人:  林少芬

电话:  0592-6180598

传真:  0592-6180268

email:  shaofenlin@163.com

 

单位:  中原工学院

地址;  河南省郑州市中原西路41号

联系人:  周光辉

电话:  0371-67698847

传真:  0371-67698847

email:  gh@zzfi.edu.cn

 

 

农林科工作委员会(1个)

单位:  浙江海洋学院

地址:  浙江省舟山市定海区学院路18号

邮编:  316000

联系人:  章风云

电话:  0580-8180690

传真:  0580-8180690

email:  zhang3@zjou.net.cn

 

师范类工作委员会 (2个)

单位:  长春师范学院

地址:  吉林省长春市长吉公路北线3号

邮编:  130032 

联系人:  陈爱梅

电话:  0431-6168863

传真:  0431-6168863

email:  chenaimei@163.com

 

单位:  湖北民族学院

地址:  湖北省恩施市学院路39号

邮编:  445000

联系人:  高雁军

电话:  0718-8437422

传真:  0718-8437422

email:  yjsc@hbmy.edu.cn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通   告 

2006年学会会费收缴工作已接近尾声。鉴于某些会员单位由于受管理机构调整、干部及其他人事变动等多种因素影响，至今还未缴纳会费，学会秘书处特通告如下：

1、每年缴纳会费的时间一般为5～6月。因特殊原因，今年交纳会费的最终截止日期为2006年9月30日。请还未交纳会费的会员单位尽快缴纳。

2、未缴纳会费的会员单位，学会将不受理、不审批其可能申报的“十一五”课题。

3、对连续两年或两年以上未缴纳会费的会员单位，根据教育部、民政部有关社团工作的条例及学会章程，则视为自动退会。退会单位的名单，将在学会“会讯”及学会网上公示。

4、缴纳会费的金额及办法如前，具体为：

  一般会员单位：800元/年

理事会员单位：1500元/年

银行汇款：

        收款人名称： 中国学位与研究生学会

        收款人帐号： 0334600120105263282

        开户银行：   北京银行清华园支行

邮局汇款：

        邮编：100084

        收款人地址：北京清华大学研究生院

                    清华学堂1211室

        收款人：郭庆丰

5、请各会员单位更多关注学会网站，为该网站提供更多有关贵单位的学位管理与研究生教育改革、发展、探索等方面的最新信息。学会网址为：www.csadge.edu.cn

学会网站与教育部、国务院学位办及教育部学位与研究生教育发展中心的网站均有链接。

 

                           中国学位与研究生教育学会秘书处

2006年7月6日   

 

 

 

 

 

 

中国学位与研究生教育学会

“十一五”研究课题

 

申  请  书 请 书

 

申请编号               批准编号                 

课题名称                                        

申请课题类别                                    

课题负责人                     手机            

电话（含区号）             传真            

所在单位                                         

通讯地址                                         

单位代码                邮政编码                 

申请日期                                         

起止年月                                         

 

 

填写日期：               年    月    日

 

 

说  明

 

一、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨。

二、呈报的申请书一式5份，打印后寄送到中国学位与研究生教育学会秘书处。

申请书电子版发到学会信箱csadge@tsinghua.edu.cn。

三、申请人不必填写封面的“申请编号”、“批准编号”。

四、对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。

五、有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。

六、本申请书为A4幅面，左侧装订成册。

 

 

 

中国学位与研究生教育学会

2006年7月5日

 

 

 

 

 

 

一、选题意义（拟解决的问题及其对国内学位与研究生教育改革发展的作用和意义）

二、国内外对该问题的研究概况、水平及发展趋势

三、研究内容、研究方法和研究进度计划（含预期目标、阶段成果）

四、已有的研究工作基础和研究条件

课题组负责人和课题组成员简况

 

姓 名	性别	出生年月	职务职称	代表性著作、论文、成果	在课题组内职务 及承担的任务	联系电话及传真	电子邮件