成果名称：基于校所联合培养的博士生科技人力资本发展研究

成果完成人：马永红 刘贤伟 包艳华 张乐 于苗苗

成果完成单位：北京航空航天大学，北京工业大学

成果简介：

1．主要解决的研究生教育理论问题

当今多元知识生产模式共存，大学与其他机构互动日益频繁，我国“高校与科研院所”联合培养博士教育试点，为拔尖创新人才培养提供了新的思路，其是否会成为博士生人力资本构建、价值实现和增值的一种重要形式，需要从理论上开展研究。

2．理论研究方法

文献研究；案例征集及质性研究；问卷调研及访谈；数理统计法。

3．创新点

（1）系统运用邻近性、合作网络联盟及超学科理论，提出联培博士生科技人力资本概念，界定其为博士个体创新能力、心理资本及其源于校所合作网络连接的社会资本的总和，对美国著名科技政策学者 Bozeman 等人提出的科技人力资本理论进行有效拓展。

（2）整体构建了联培博士生科技人力资本发展的内外部机制模型，厘清其外部机制由外部组织条件（组织间的邻近性、合作程度）构成；内部机制由“隐性成分”（社会资本、心理资本）和“显性成分”（创新能力）构成，并且隐性成分作用于显性成分；原机制模型经实证研究修正为联培博士生科技人力资本发展模型。

（3）梳理校所联合培养博士研究生演进历程，全面剖析国内主要试点案例，明晰三个重要目标定位（高层次人力资本发展和转移、知识生产与拓展、合作可持续）、三种战略联盟主要形式（合作联盟、协作联盟和跨学科协同联盟关系，且我国正从合作联盟向协作联盟发展）、四大主要合作模式（高校单方面培养模式、院所主导模式、导师关系模式和合作需求模式，且合作需求模式方能真正实现联合培养的预期目标）,提出改革政策建议。

（4）创造性采用案例征集、通用示例和实地考察相结合的方式开展案例研究，与案例参与诸单位充分沟通，形成中国博士研究生联合培养典型案例集，为本研究打下了实证研究基础，也成为校所联培工作理论研究和实践借鉴的重要文献。

4．理论研究贡献

（1）提出的联培博士生科技人力资本概念和发展模型，联合培养多主体战略联盟组合方式等是对研究生教育学理论的贡献，且有政策参考价值。相关成果成为教育部与中国工程院联合培养研讨会的重要会议资料，改革建议已获采纳。

（2）出版论著 2 部，如收入专著的北大-清华-北京生命科学研究所（PTN）联合项目案例，成为三校所获 2014 年本学会成果一等奖支撑材料。

（3）发表在《Studies in Higher Education》SSCI 检索论文 1篇，已被本学会《国外研究生教育动态》选荐；CSSCI 检索论文 9篇，其中人大复印资料全文转载 1 篇。如中国科学技术大学、吉林大学、东南大学等高校博硕士学位论文，清华大学、北京工业大学等学者引用本论文及专著。

      （4）部分成果获第七届“学位与研究生教育优秀博士学位论文”，相关研究项目在教育部人文社科项目结项中获“免于鉴定”。