2014年中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖

二等奖

成果名称：神经语言学研究生“立体协同、前沿复合”培养模式的创新与实践

成果类别: 实践类

成果完成人：杨亦鸣 张强封世文 顾介鑫、余光武  

成果完成单位：江苏师范大学

成果简介:

1.  主要解决的研究生教育实践问题

成果主要解决当前学科发展中人文社会科学与理工学科交叉融合不足问题和文理工交叉多学科复合型人才缺乏问题。通过神经语言学人才培养模式的创新与实践，建立神经语言学体系，引领和带动神经科学、计算机科学等自然科学以及其他人文社会科学等发展。

2.  解决实践问题的方法

    一是创新机制，实行“立体协同、前沿复合”的神经语言学研究生培养机制，组织和集中多学科优势资源培养多学科前沿复合型神经语言学人才；二是建立科学完整的神经语言学研究生培养的“323”目标体系，明确多学科复合型神经语言学人才的知识结构、技术结构和能力结构；三是为神经语言学研究生培养建设完善的基于最新科技发展的全新神经语言学课程体系；四是形成研究生“121”前沿科学创新能力培养范式，加强神经语言学研究生科研创新能力培养；五是构建高端研究平台，包括实验室平台、国际交流平台和论文发表平台等，为神经语言学研究生培养提供支持；六是营造“团结协作、追求卓越”的先进学科文化，为神经语言学研究生培养提供质量保障。

3.  创新点

    一是理念创新，提出多学科人才培养的“两阶段”理论和神经语言学的“语言能力”理论，提出通过“一专多能”神经语言学研究生培养，实现文理工学科真正交叉融合；二是机制创新，建立“立体协同、前沿复合”的神经语言学研究生培养机制；三是实践创新，创建神经语言学研究生“立体协同、前沿复合”培养模式，并在国内进行实践推广，引领了学科发展，改变了科学研究的格局。

4.  推广应用成果及贡献

一是培养了一大批人脑语言功能研究杰出人才，一些人已经成为国内乃至世界神经语言学的中坚力量和顶尖专家；二是培养的人才产出了一大批高水平成果，发表在国际神经科学顶尖杂志《脑》（Brain）等刊物，并获得中国高校人文社会科学优秀成果奖一等奖等多项高级别奖项；三是成果在国内高校广泛推广，引领了语言学学科发展，对人文社会科学与自然科学的交叉融合起到示范作用，改变了科学格局；四是成果应用效果显著，得到了学生、专家、领导的一致认可，国内国际媒体均予以报道，团队策划并参与举办了由中国教育部与联合国教科文组织联合举办的“世界语言大会”，受到教育部表彰。