为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育“十二五”规划及《关于提高高等教育质量的若干意见》和《关于深化研究生教育改革的意见》，近年来评估委员会紧密围绕研究生教育改革的热点问题，特别是针对研究生教育质量保障与评估的难点问题，积极组织会员单位及相关培养单位开展学术研究、交流及培训等相关工作，充分发挥“学术交流平台、教育领域中介、政府得力助手”的作用。在促进培养单位内涵式发展，不断提高研究生教育质量等方面发挥了积极作用。具体工作如下：
一、以强化保障为目的，促进多元化队伍建设
根据中国学位与研究生教育学会有关精神及评估委员会委员一届任期四年的基本原则，2010年评估委员会组织进行了第四届委员会的换届工作。换届工作按照评估委员会换届原则，参考了评估委员会往届换届的组织方式，借鉴了其他委员会换届工作程序，经过推荐候选委员单位、确定委员人选、选举主任委员等环节，经商国务院学位委员会办公室，本着兼顾地区、院校类型的原则，推荐和确定候选委员单位28个（涉及17个省市、24所高校、3个政府机关以及1个研究生质量保障组织），并最终从候选委员单位中选举产生了评估委员会第四届主任委员、副主任委员、委员及秘书长共计31人。
评估委员会定期召开全体委员会议，部署总会相关工作，组织进行相关课题研究、评审工作及审批新增会员单位等，为评估委员会各项工作稳步开展提供有效的组织保障。
二、以提升理论水平为核心，搭建研究交流平台
四年来，评估委员会注重发挥学会作用，积极引导组织会员开展有关学术研究工作，从战线关注的热点、难点问题入手，组织、协调参与有关科研工作，并注重搭建相关平台分享利用研究成果。
1.评估委员会协调参与了《学位点发展与建设研究》和《专业学位教育质量保障体系研究》两个重要课题的研究工作，组织战线上的10余家单位共同参与。课题研究工作取得了一批具有较高学术水平和政策咨询价值的研究成果，为政府有关评估政策法规的制定提供了宝贵的参考意见。
2.隔年组织评估学术会议，评估委员会分别于2010年和2012年召开了两次学术研讨会，两届会议分别就 “研究生教育外部质量保障与评估”和“专业学位研究生教育评估与质量保障”等当前热点问题展开讨论。
两届会议共出版论文集两册，收录150余篇论文，并评选优秀论文30余篇，其中2012年评选出的18篇优秀论文中有10篇论文被核心期刊录用。论文研究内容既有对近年来学位与研究生教育评估的基本理论与技术的深入探讨，又有对我国学位与研究生教育评估重要实践活动及经验的系统总结和思考，尤其对新形势下学位与研究生教育质量保证体系的特点、性质、内涵、作用、运行机制、指标体系、技术操作等进行了多方位的理论探讨和经验总结，较为充分地反映了我国学位与研究生教育评估的现状、成果和发展趋势。
评估学术会议具有较高的学术价值，是学位与研究生教育学会工作的进一步延伸，提升了总会的整体影响力。学术会议的研究内容与实际工作高度契合，具有深刻的理论指导意义，切实推动了基层研究生教育工作的发展，对我国学位与研究生教育评估理论水平提升及实践活动的深入开展起到了重要推动作用。
三、以落实教育规划纲要为契机，为研究生教育战线提供理论与实践交流平台
评估委员会分别于2011、2013年举办两期全国学位与研究生教育评估培训会。两次培训会围绕 “新形势下学位授权点建设的监督与评估”和“学位授予单位内部自我评估”两个主题，安排7个特邀报告和15个分主题报告进行培训和交流。国务院学位委员会办公室、教育部学位中心相关领导出席会议讲话，国内外专家到会参与研讨、报告，研究生教育战线上同志们都积极参会，每期会议规模均超过300人，特别是2013年在广西召开的第九届培训会议，参会人员更是达到400余人，创历届参会人数之最。参会代表根据自身关注的重点，结合工作中遇到的难题围绕“组织治理结构、自我评估、国际学科评估、协同创新的评价机制”等主题提供培训和交流的平台。
评估培训会的召开使学位与研究生教育战线的同志们将成功的实践经验与评估理论相结合，运用理论知识指导实践工作，解决办学单位研究生教育质量保障面临的新问题，对推动我国学位与研究生教育质量整体水平的不断提高具有重要意义。
四、以“优博评选”为抓手，进一步推动高层次研究生教育学理论研究
受学位与研究生教育学位委托，评估委员会分别于2011年、2012年和2013年组织开展全国“学位与研究生教育优秀博士学位论文”评选工作。根据“学位与研究生教育优秀博士学位论文”评选办法，经单位推荐、同行专家通讯评议、学会评估委员会审议推荐、学会学术委员会审定，共评选出8篇（2011年度3篇，2012年度2篇,2013年3篇）优秀博士学位论文。
“学位与研究生教育优秀博士学位论文” 评选工作的开展激发了学位与研究生教育相关学科博士研究生的创新能力，督促高校提高研究生的培养质量，提升我国研究生教育的研究水平，对于推动学位与研究生教育相关学科的进一步建设与发展具有突出作用。
四年来，在国务院学位委员会办公室和总会的指导下，在评估委员会全体委员的共同努力下，评估委员会各项工作开展得十分顺利，为各学位授予单位之间搭建了良好的沟通平台，在促进研究生教育评估与质量保障的研究与实践方面起到了重要的推动作用。评估委员会还将继续发挥自身优势，为贯彻落实规划纲要，实现中国的教育强国梦做出重要贡献。