2014年中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖

二等奖

成果名称：清华大学法学院英文中国法法律硕士项目

成果类别: 实践类

成果完成人：王晨光，王振民，崔国斌，陈卫佐

成果完成单位：清华大学

成果简介:

1. 主要解决的研究生教育实践问题：

在全球化背景下，各国法学院都大力招收外国学生前往学习。这不仅出于经济考虑，而且出于培养了解本国法的外国法律人才，推广本国法律，提高国际竞争力的战略考虑。能否在国际法学教育舞台上占据一席之地，成为评价一国法治和法学教育水平的标准之一。我国法学教育虽在过去30多年间发展迅猛，但其国际化程度并不高；中国学生大量出国留学，但外国学生前来读中国法学位则不多。为弥补我国法学教育的缺项，培养了解中国法的外国法律人才，提升我国法学教育的国际地位，清华大学法学院于2005年率先开设了招收外国学生的英文中国法法律硕士学位项目，开拓了培养外国法律人的法学教育学习新模式，推动了中国法和法学教育走向世界。

   2. 解决实践问题的方法：

为把该项目建成具有国际竞争力的学位项目：

（1）开发了系统的中国法英文课程，并依托课程开发了中国法英文教材系列（包括出版和自编教材）。

（2）组织和培养了一支能直接运用英文讲授中国法课程的师资队伍，有力推动了与国际法学界的交流与合作。

（3）明确以培养能够掌握和运用中国法的法律执业人才为目标，单独制定培养方案，在教授法学理论知识的同时，加强法律实务的内容和实地考察，注重执业能力和素质培养。

（4）针对外国学生的特点，因材施教；组织各种参观和文化活动，使学生深入了解中国社会和文化；组织中国学生担任“接待学生”，一对一帮助外国学生适应清华校园生活，创造中外学生交流和相互学习的国际化小环境。

（5）设立项目管理机构，不断分析情况，精心设计，周密安排，认真落实；组织教师定期交流会，随时通报情况，激发其教学责任感和积极性。

3. 创新点：

    大胆创新，首创我国法学教育中的国际教学项目，弥补了缺项；开发了一系列英文中国法教材和课程；培养了一批了解中国法的外国法律人才；推动了中国法学教育走向国际舞台，提升了中国法和法学教育的国际地位。

4. 推广应用成果及贡献：

（1）开发了13本中国法课程的系列英文教材，并出版了3本英文中国法教材。

（2）由外国学生发起，按照美国法学杂志的办刊模式，于2009年创办了由学生编辑，在国外出版的英文《清华法学评论》（Tsinghua China Law Review），现已被Heinonline、Westlaw、LexisNexis等资料库收录，产生广泛国际影响。

（3）该项目课程经美国律师协会（ABA）派人前来考察，获其认可，即该项目学分被美国法学院承认。

（4）该项目在过去9年中共接受来自33个国家的274位外国法律学生和律师，授予其中166位法律硕士学位。

（5）该项目推出后，在国内法学院校产生极大反响，一些兄弟院校也相继举办类似的项目，对推动我国法学教育发展和国际化起到重大作用。